Gestion de projet

Résumé

Un projet consiste en un amalgame d'activités axées sur l'atteinte d'un but commun parfaitement défini dans le temps. La gestion de projet permet donc de structurer toutes ces activités et leurs attributs correspondants afin d'optimiser le déroulement dudit projet dans les délais et les budgets alloués.

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Public cible

Gestionnaires ou chargés de projets, chefs d'équipe, directeurs de services, technologues et ingénieurs.

Objectifs

Connaître les diverses phases d'un projet et les instruments qui conduisent à la réussite.
Être capable d'atteindre les objectifs du projet en y consacrant un minimum d'efforts.
Comprendre comment faire juste du premier coup et diminuer les risques d'erreur.
Savoir évaluer la complexité des projets afin de trouver l'équilibre entre une organisation lourde qui freine l'efficacité et une gestion trop peu structurée qui peut conduire à l'échec.
Pouvoir mettre en oeuvre un déroulement maîtrisé dans des projets simples ou complexes.
Définir les méthodes pour clarifier les objectifs et le cahier des charges, planifier les activités et suivre les délais. Être en mesure de faire la conception, la planification, le suivi ainsi que le contrôle de toutes les dimensions de la gestion d'un projet. Réduire les échéanciers et les coûts par une meilleure planification et gestion des risques.
Rendre autonomes et directifs les gestionnaires ou chargés de projets (pour acquisitions, R & D, ingénierie, installation, etc.).

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Nous sommes le SIM

Votre formateur :

Michel R. Beaudry

Directeur de projets de formation au SIM, Michel R. Beaudry est détenteur d’un baccalauréat en administration des affaires et d’un baccalauréat en informatique de gestion et terminera sous peu le programme de MBA en Sciences comptables de l’Université du Québec à Montréal. Il possède une vaste expérience comme...

Biographie complète

Témoignage :

«L'approche utilisée par le formateur était très pertinente et adaptée à la réalité vécue en entreprise. Sa vaste expérience et ses exemples concrets appuient solidement la théorie. De plus la synergie créée par le nombre restreint d'étudiants est très intéressante.»

Isabelle Mailloux
Contrôleur

Groupe Lebel (2004) inc.