Élaboration d'un plan de formation

Résumé

Le plan de formation rassemble les stratégies de formation qui seront mises en place au profit du personnel de l'organisation. Par l'intermédiaire de différents constats de compétences, le plan de formation participe aux pratiques de gestion du personnel de l'entreprise.

Télécharger le plan de cours complet

* Nous ne divulguerons votre courriel à personne, jamais.

Public cible

Directeurs de formation, directeurs des ressources humaines, gestionnaires d'entreprise et directeurs de département gérant leur formation.

Objectifs

Gérer la formation comme un des investissements contribuant à l'atteinte des objectifs stratégiques de l'entreprise et non comme une simple dépense.
Situer le rôle spécifique de la formation dans les processus de changement, d'amélioration et d'acquisition de compétences.
Choisir une méthodologie de diagnostic adaptée aux problématiques et situations.
Choisir des stratégies et moyens de formation appropriés aux publics cibles :
• Notions de pédagogie et andragogie.
• Besoins individuels et collectifs.

Encadrer le processus de préparation des plans et des prestations de formation (planification, organisation, formation, mesure des résultats et suivi).
La session met l'accent sur l'élaboration de plans de formations «classiques», mais inclut un survol des autres stratégies possibles d'acquisition de compétences, de façon à ce que le gestionnaire soit en mesure de choisir la meilleure solution en fonction des circonstances.

RETOUR AU CATALOGUE DE FORMATIONS

Nous sommes le SIM

Votre formateur :

Martin Lapointe

Directeur de projets spéciaux et du volet international SIM, Martin Lapointe possède plus de 10 ans d’expérience comme directeur des ressources humaines et du développement organisationnel. Comme consultant, il a aidé de nombreux clients au cours des 12 dernières années dans le cadre de la gestion des ressources...

Biographie complète

Témoignage :

«L'approche utilisée par le formateur était très pertinente et adaptée à la réalité vécue en entreprise. Sa vaste expérience et ses exemples concrets appuient solidement la théorie. De plus la synergie créée par le nombre restreint d'étudiants est très intéressante.»

Isabelle Mailloux
Contrôleur

Groupe Lebel (2004) inc.